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https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18435| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | As mídias na educação matemática: uma pesquisa documental sobre seus avanços e desafios |
| Autor(es): | Silva, Valquíria Regina da |
| Primeiro Orientador: | Lopes Neta, Natércia de Andrade |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Silva, Erica Acioli da |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Messias, Paulo Roberto Lemos de |
| Resumo: | Neste artigo, buscou-se investigar a importância do uso das mídias para o ensino da matemática na turma do EJA na Escola estadual Ormindo Barros, e conceber o que leva os professores (de matemática) a andarem distanciados dos recursos midiáticos. Para isso, realizou-se uma pesquisa de campo de cunho qualitativo sobre o tema supracitado, fundamentados em autores renomados como: Sancho (2006), Moram (on-line), Correia (on-line) e David Buckingham (2003), entre outros. Alguns conceitos foram esclarecidos, os quais se constituíram como essenciais para compreender essa relação (professor/mídia). Em meio a isso, os autores revelam que as mídias são partes intrínsecas do mundo atual, e temos que considerá-las no âmbito da educação, não devemos pensar às mesmas como recurso pedagógico desnecessário, é preciso estabelecer essa relação (professor/mídia). Visando assim melhores resultados para educação e consequentemente um melhor desempenho dos alunos envoltos aos novos métodos utilizados em sala de aula. |
| Abstract: | This article, we sought to investigate the importance of using the media for mathematics teaching in the class of adult education in the state school Ormindo Barros, and conceive what leads teachers (math) to walk apart of media resources. For this, we carried out a qualitative nature of field research on the above theme, based on renowned authors as: Sancho (2006), Live (online), Correia (online) and David Buckingham (2003), among others. Some concepts have been clarified, which are constituted as essential to understanding this relationship (teacher / media). In the midst of this, the authors reveal that the media are intrinsic parts of the world today, and we have to consider them in education, we should not think the same as unnecessary educational resource, we need to establish this relationship (teacher / media). Thus aiming to better outcomes for education and consequently a better performance of students wrapped the new methods used in the classroom. |
| Palavras-chave: | Educação de jovens e adultos Educação matemática Ensino - Meios auxiliares Tecnologia educacional Youth and adult education Mathematics education Teaching – Means auxiliary Educational technology |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Matemática Ensino a Distância - Licenciatura |
| Citação: | SILVA, Valquíria Regina da. As mídias na educação matemática: uma pesquisa documental sobre seus avanços e desafios. 2026. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática à Distância) – Instituto de Matemática, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18435 |
| Data do documento: | 9-jul-2018 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - MATEMÁTICA ENSINO A DISTÂNCIA - IM |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| As mídias na educação matemática uma pesquisa documental sobre seus avanços e desafios.pdf | 939.04 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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