00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CIED - COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CIED Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Mercado, Luis Paulo Leopoldo-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5780536667755396pt_BR
dc.contributor.referee1Santos, Weider Alberto C. dos-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-0406-7862pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8737821765668655pt_BR
dc.creatorLima, Edyedson Arthur Pereira de-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0364447036139444pt_BR
dc.date.accessioned2026-08-19T14:46:01Z-
dc.date.available2026-08-18-
dc.date.available2026-08-19T14:46:01Z-
dc.date.issued2025-03-25-
dc.identifier.citationLIMA, Edyedson Arthur Pereira de. Análise da utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação na rede pública estadual de Pernambuco. 2026. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Educacional) – Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Campus Sertão, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18418-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacional - CIEDpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInovação tecnológicapt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectTecnologias Digitais da Informação e Comunicaçãopt_BR
dc.subjectEscola pública - Pernambucopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleAnálise da utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação na rede pública estadual de Pernambucopt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoNos últimos anos, os indicadores da rede estadual de educação em Pernambuco têm registrado avanços significativos. Este estudo tem como objetivo mapear de que forma as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) estão sendo incorporadas pela gestão educacional na rede pública estadual, com foco específico na Gerência Regional de Educação (GRE) do Agreste Meridional. Uma pesquisa qualitativa, com aplicação de questionários com gestores da GRE do Agreste Meridional, complementada por revisão bibliográfica sobre TDIC na gestão educacional. Os resultados evidenciaram que as TDIC são amplamente utilizadas no cotidiano escolar, especialmente para monitoramento do desempenho dos estudantes, organização de dados e agilização de processos administrativos. No entanto, desafios como a falta de acesso à internet e a insuficiência de formações continuadas foram destacados. Conclui-se que a integração das TDIC na gestão escolar é essencial, mas demanda investimentos em infraestrutura e capacitação profissional.pt_BR
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