Competências do professor de biologia: o Programa de Residência Pedagógica como espaço de formação

Santos, Mychelle Ramos dos

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Rodrigues, Aleilson da Silva	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9092674301849862	pt_BR
dc.contributor.referee1	Rosa, Giana Raquel	-
dc.contributor.referee2	Santos, Júlio César de Oliveira	-
dc.creator	Santos, Mychelle Ramos dos	-
dc.date.accessioned	2025-04-07T15:15:48Z	-
dc.date.available	2025-04-07	-
dc.date.available	2025-04-07T15:15:48Z	-
dc.date.issued	2024-08-13	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Mychelle Ramos dos. Competências do professor de biologia: o Programa de Residência Pedagógica como espaço de formação. 2025. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/15936	-
dc.description.abstract	This Course Conclusion Work addresses the competencies of Biology teachers within the context of the Pedagogical Residency Program (PRP), exploring it as a space for training in basic education environments. The research aims to answer which competencies are developed in the PRP and has as its main objective to investigate these competencies in the initial training of students. The specific objectives include describing the PRP, teacher competencies, and identifying the competencies developed in the PRP for Biology/UFAL. The work discusses the PRP, teaching competencies, the BNCC, and the competencies of Biology teachers. The methodology used is descriptive and qualitative, with a documentary analysis of scientific articles and residents' reports. The results show that the competencies developed include organizing learning situations, managing progression, using new technologies, working in teams, and managing continuous teacher training.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Alagoas	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Curso de Ciências Biológicas - Licenciatura	pt_BR
dc.publisher.initials	UFAL	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Competência docente	pt_BR
dc.subject	Formação inicial	pt_BR
dc.subject	Programa de Residência Pedagógica	pt_BR
dc.subject	Professor de biologia	pt_BR
dc.subject	Teaching competence	pt_BR
dc.subject	Initial training	pt_BR
dc.subject	Pedagogical Residency Program	pt_BR
dc.subject	Biology teacher	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS	pt_BR
dc.title	Competências do professor de biologia: o Programa de Residência Pedagógica como espaço de formação	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.description.resumo	O Trabalho de Conclusão de Curso aborda as competências do professor de Biologia no contexto do Programa de Residência Pedagógica (PRP), explorando-o como espaço de formação em ambientes de Educação Básica. A pesquisa busca responder quais competências são desenvolvidas no PRP e tem como objetivo geral investigar essas competências na formação inicial dos licenciandos. Os objetivos específicos incluem a descrição do PRP, das competências docentes, e a identificação das competências desenvolvidas no PRP de Biologia/UFAL. O trabalho discute o PRP, competências docentes, a BNCC e as competências do professor de Biologia. A metodologia adotada é descritiva, qualitativa, com análise documental de artigos científicos e relatórios dos residentes. Os resultados apontam que as competências desenvolvidas incluem organizar situações de aprendizagem, administrar a progressão, utilizar novas tecnologias, trabalhar em equipe e gerenciar a formação contínua dos docentes.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - ICBS

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