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http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/12084
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Machado, Sônia Salgueiro | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7060944037740281 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Sales, Amanda Maria Vieira Mendes | - |
dc.contributor.referee2 | Paula, Francine Santos de | - |
dc.creator | Carvalho, Luis Henrique Pereira de | - |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5739411201895195 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-08-29T19:01:46Z | - |
dc.date.available | 2023-08-14 | - |
dc.date.available | 2023-08-29T19:01:46Z | - |
dc.date.issued | 2022-07-26 | - |
dc.identifier.citation | CARVALHO, Luis Henrique Pereira de. O uso de um livreto experimental e um biodigestor anaeróbio como ferramentas no processo de ensino e aprendizagem em ciências. 2023. 115 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Química) – Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional, Instituto de Química e Biotecnologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/12084 | - |
dc.description.abstract | The present work brings the theoretical foundation, methodology used and results obtained from the application of two educational products, one of them, an experimental booklet, where it is presented in two versions, one for the medium level and another for the elementary level and one anaerobic biodigester made with the instructions in these booklets. These booklets, which are available in the appendices of this work, bring in their scope a suggestion of a didactic sequence, which will culminate in an experimental activity, which is the construction of the anaerobic digester. The methodologies suggested and applied in this work are based on Problem-Based Learning (ABRP) and Maker. The educational products were applied in classes of the 3rd year of high school in the elective subject of Environmental Chemistry in a state public school and full-time in the city of Maceió - AL. The results obtained in this work demonstrate that the educational products applied are effective in the teaching and learning process, which can be observed in the results obtained from diagnostic evaluations. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Alagoas | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Rede Nacional de Química- PROFQUI | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFAL | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Ciência – Estudo e ensino | pt_BR |
dc.subject | Química – Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) | pt_BR |
dc.subject | Biodigestor | pt_BR |
dc.subject | Biogás | pt_BR |
dc.subject | Science – Study and teaching | pt_BR |
dc.subject | Chemistry – Learning | pt_BR |
dc.subject | Problem-Based Learning (ABRP) | pt_BR |
dc.subject | Biodigester | pt_BR |
dc.subject | Biogas | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA | pt_BR |
dc.title | O uso de um livreto experimental e um biodigestor anaeróbio como ferramentas no processo de ensino e aprendizagem em ciências | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente trabalho traz a fundamentação teórica, metodologia utilizada e resultados obtidos da aplicação de dois produtos educacionais, sendo um deles, um livreto experimental, onde este apresenta-se em duas versões, um para o nível médio e outro para o nível fundamental e um biodigestor anaeróbio confeccionado com as instruções presentes nestes livretos. Estes livretos, que estão disponíveis nos apêndices deste trabalho, trazem em seus escopos uma sugestão de sequência didática, que culminará em uma atividade experimental, que é a construção do biodigestor anaeróbio. As metodologias sugeridas e aplicadas neste trabalho, fundamentam-se na Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) e no Maker. Os produtos educacionais foram aplicados em turmas do 3º ano do ensino médio na disciplina eletiva de Química Ambiental em uma escola pública estadual e de tempo integral na cidade de Maceió – AL. Os resultados obtidos neste trabalho demonstram que os produtos educacionais aplicados são eficazes no processo de ensino e aprendizagem, o que pode ser observado nos resultados obtidos a partir de avaliações diagnósticas. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Dissertações e Teses defendidas na UFAL - IQB |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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O uso de um livreto experimental e um biodigestor anaeróbio como ferramentas no processo de ensino e aprendizagem em ciências.pdf | 3.05 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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