00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) IP - INSTITUTO DE PSICOLOGIA TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - IP Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - PSICOLOGIA - IP
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Literatura e Psicologia: uma aproximação entre Viktor Frankl e Shakespeare
Título(s) alternativo(s): Literature and Psychology: an approximation between Viktor Frankl and Shakespeare
Autor(es): Santos, Davi Oliveira dos
Primeiro Orientador: Silva, Nadja Maria Vieira da
metadata.dc.contributor.referee1: Vasconcelos, Angelina Nunes de
Resumo: Há muito tempo o ser humano cultiva o hábito de contar história, que consolidou-se como uma tradição oral. Observa-se, sobretudo nos gregos, que a narração servia a alguns propósitos, como a transmissão de aspectos biográficos da civilização, ao ensino de valores morais e à exposição de problemáticas existenciais de grande relevância. A literatura surge como continuação escrita da contação oral e comunica-nos dilemas existenciais importantes, bem como características psicológicas comuns aos seres humanos. Com essas características, ela não deve ser concebida como mero “faz de conta” dissociado da vida. Objetivamos, com este ensaio, entrelaçar aspectos na análise de uma passagem da narrativa de Hamlet, uma obra literária artística de shakespeare, com aspectos da Logoterapia, de Viktor Frankl. Com esse entrelaçamento, apontamos para a aproximação entre aspectos psicológicos de personagens em enredos artísticos e aspectos psicológicos configurados na vida cotidiana.
Abstract: Não tem
Palavras-chave: Logoterapia
Literatura
Vida cotidiana
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Alagoas
Sigla da Instituição: UFAL
metadata.dc.publisher.department: Curso de Psicologia
Citação: SANTOS, Davi Oliveira dos. Literatura e Psicologia: uma aproximação entre Viktor Frankl e Shakespeare. 2023. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia) - Instituto de Psicologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2021.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/10467
Data do documento: 14-mar-2021
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