Uma sequência didática para a aprendizagem de juros simples e compostos

Dantas, Gabriel Mendes

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00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) IM - INSTITUTO DE MATEMÁTICA TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - IM Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - MATEMÁTICA - IM

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Guerra, Ediel Azevedo	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0278809014425200	pt_BR
dc.contributor.referee1	Melo, Vânio Fragoso de	-
dc.contributor.referee2	Barros, Amauri da Silva	-
dc.creator	Dantas, Gabriel Mendes	-
dc.date.accessioned	2023-02-01T22:47:16Z	-
dc.date.available	2023-01-09	-
dc.date.available	2023-02-01T22:47:16Z	-
dc.date.issued	2022-02-18	-
dc.identifier.citation	DANTAS, Gabriel Mendes. Uma sequência didática para a aprendizagem de juros simples e compostos. 2023. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto de Matemática, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/10355	-
dc.description.abstract	The main objective of this bibliographical research is to present a didactic sequence for learning simple and compound interest through the method of learning mathematics through problem solving proposed by Lourdes Onuchic. We also used Skovsmose's perspective of critical education as a guide to the pedagogical conception of the didactic sequence presented here.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Alagoas	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Curso de Matemática	pt_BR
dc.publisher.initials	UFAL	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Matemática financeira	pt_BR
dc.subject	Resolução de problemas	pt_BR
dc.subject	Educação crítica	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
dc.title	Uma sequência didática para a aprendizagem de juros simples e compostos	pt_BR
dc.title.alternative	A didatic sequence for interest learning simples and compound	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.description.resumo	Esta pesquisa de caráter bibliográfico tem como objetivo principal apresentar uma sequência didática para a aprendizagem de juros simples e compostos por meio do método de aprendizagem da matemática através da resolução de problemas proposta por Lourdes Onuchic. Utilizamos também a perspectiva da educação crítica de Skovsmose como norteadora da concepção pedagógica da sequência didática aqui apresentada.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - MATEMÁTICA - IM

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