Construindo cônicas no Geogebra e explorando seu lugar geométrico através da demonstração

Cavalcante, Jefferson Felipe Albuquerque

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00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) IM - INSTITUTO DE MATEMÁTICA Dissertações e Teses defendidas na UFAL - IM

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Melo, Vanio Fragoso de	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9682146246826453	pt_BR
dc.contributor.referee1	Santos, Adina Rocha dos	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2930023340210737	pt_BR
dc.contributor.referee2	Santos, Givaldo Oliveira dos	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/2811899043438299	pt_BR
dc.creator	Cavalcante, Jefferson Felipe Albuquerque	-
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/0379137472127724	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-03T14:10:07Z	-
dc.date.available	2019-06-19	-
dc.date.available	2019-08-03T14:10:07Z	-
dc.date.issued	2019-04-04	-
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Jefferson Felipe Albuquerque. Construindo cônicas no Geogebra e explorando seu lugar geométrico através da demonstração. 2019. 84 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) – Instituto de Matemática, Programa de Pós Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5669	-
dc.description.abstract	The use of recreational resources demands the development of new teaching methods that, with the objective of facing the challenges imposed by technology to help in class, bring different didactic resources, among them is Geogebra. With the help of this software I will present different ways of constructing the conics using only circles, straight lines, semi-circles, straight segments and points, to show that the geometric place created by these elements is conical, performing the demonstrations algebraically and/or geometrically, making them more practical and easy to visualize with the support of the program, ready to be applied in the classroom, as the teacher prefers.In order to initiate the student in the investigative and deductive method of mathematics through the demonstrations, with the purpose of developing his or hers logical-mathematical reasoning.	pt_BR
dc.description.sponsorship	CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Alagoas	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT	pt_BR
dc.publisher.initials	UFAL	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Matemática – Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Cônicas	pt_BR
dc.subject	Geogebra (Software)	pt_BR
dc.subject	Desenho geométrico	pt_BR
dc.subject	Lugar geométrico	pt_BR
dc.subject	Mathematics - Study and teaching	pt_BR
dc.subject	Conical	pt_BR
dc.subject	Geometric draw	pt_BR
dc.subject	Geometric place	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
dc.title	Construindo cônicas no Geogebra e explorando seu lugar geométrico através da demonstração	pt_BR
dc.title.alternative	Making conic sections in Geogebra and exploring its locus through proofs	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.resumo	A utilização de recursos lúdicos demanda o desenvolvimento de novos métodos de ensino que, com o objetivo de encarar os desafios impostos pela tecnologia para auxiliar nas aulas, traz diversos recursos didáticos, e entre eles encontra-se o Geogebra. Com o auxílio desse software apresentarei diferentes maneiras de construir as cônicas usando apenas círculos, retas, semirretas, segmentos de reta e pontos, para mostrar que o lugar geométrico criado por esses elementos são cônicas, realizando as demonstrações de forma algébrica e/ou geométrica, deixando-as mais práticas e de fácil visualização com o suporte do programa, prontas para serem aplicadas em sala, como o docente preferir. No intuito de iniciar o aluno no método investigativo e dedutivo da matemática através das demonstrações, com a finalidade de desenvolver o seu raciocínio lógico-matemático.	pt_BR
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