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http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/riufal/3667| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A climatologia no ensino médio: uma reflexão acerca das mudanças climáticas |
| Autor(es): | Corrêa, Anderson de Souza |
| Primeiro Orientador: | Fechine, José Alegnoberto Leite |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Lima, Lucas Gama |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Almeida, Ricardo Santos de |
| Resumo: | Este estudo objetiva-se por identificar, analisar o nível de conhecimento dos estudantes do ensino médio de uma escola pública estadual participante do PIBID Geografia, localizada na Rua Henrique dias, s/n, bairro Novo, município Delmiro Gouveia/AL. A pesquisa desenvolveu-se mediante a uma apreciação teórica dos principais conceitos que decorrem a temática que são os seguintes: Mudanças Climáticas e Variabilidade Climática, El Niño, Inversão Térmica, Efeito Estufa, Ilhas de Calor, seguido da aplicação de questionários aos alunos da escola investigada, os questionários seguiram critérios rigorosos que forneceram informações para o cumprimento dos objetivos propostos na referida pesquisa. Os resultados foram que os ambos cenários referentes às diferentes turmas pesquisadas do ensino médio apontaram dados que são extremamente preocupantes, uma vez que, expõe negativamente o nível de conhecimento apresentado pelos alunos no que concerne aos conhecimentos básicos da climatologia, mudanças climáticas, variabilidade climática e os fenômenos climáticos ocorridas no planeta Terra. |
| Abstract: | This study aims to identify, by analyzing the level of knowledge of high school students from a public school end of the PIBID Geography, located at Rua Henrique Dias, s/n, bairro Novo municipality Delmiro Gouveia/AL. The research developed by a theoretical assessment of the main concepts that stem from the subject are the following: Climate Change and Climate Variability, El Niño, Inversion Layer, Greenhouse Effect, Heat Islands, followed by the application of questionnaires to the students of the school investigated, the questionnaires followed strict criteria that provided information for the fulfilment of the objectives proposed in this research. The results were that both scenarios regarding different classes surveyed high school students showed data that are extremely worrisome, since it exposes negatively the level of knowledge displayed by the students with regard to Basic knowledge of climatology, climate change, climate variability and climatic phenomena that occurred in the planet Earth. |
| Palavras-chave: | Climatologia Ensino e aprendizagem Geografia Ensino médio Pesquisa Delmiro Gouveia - Alagoas |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA::GEOGRAFIA REGIONAL::ANALISE REGIONAL |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Geografia |
| Citação: | CORRÊA, Anderson de Souza. A climatologia no ensino médio: uma reflexão acerca das mudanças climáticas. 2018. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Geografia) - Unidade Delmiro Gouveia-Campus do Sertão, Universidade Federal de Alagoas, Delmiro Gouveia, 2018. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/3667 |
| Data do documento: | 4-out-2018 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Graduação - GEOGRAFIA - UNIDADE DELMIRO GOUVEIA |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| A climatologia no ensino médio: uma reflexão acerca das mudanças climáticas.pdf | 1.17 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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