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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
11-abr-2011Validação de conformidades de usabilidade em ambientes virtuais de aprendizagem baseada em ontologiasPinho Júnior, Dalgoberto MiquilinoDissertação
27-jun-2016Proposição de modelos de gamificação para sistemas de educação online: uma abordagem baseada na educação baseada em evidênciasNogueira Neto, AmauryDissertação
23-mai-2014Joint-e: um framework para avaliação de desempenho e escalabilidade de apis de persistência em ontologiasSoares, Endhe EliasDissertação
21-jun-2019A supervised learning approach to detect gender stereotype in online educational technologiesSilva, Josmário de AlbuquerqueDissertação
9-dez-2021Protocolo de monitoramento para pais e profissionais de crianças com perda auditiva: metanálise de intervenção precoce e adaptação cultural do Success From the StartOliveira, Suzana Cinthia SilvaDissertação
8-dez-2022Estereótipos de gênero, autoeficácia e experiência de fluxo em ambientes educacionais online gamificadosMartins, Francys Rafael do NascimentoDissertação
8-dez-2022Estereótipos de gênero, pensamento negativo e experiência de fluxo em tecnologias digitais educativas gamificadasBarbosa, Jessica Fernanda SilvaDissertação
8-dez-2022Estereótipos sexuais, expectativa de desempenho e experiência de fluxo em sistemas de tutoria gamificados: uma perspectiva LGBTQIAP+Sousa, Breno Felix deDissertação
4-abr-2023Efeitos de ambientes gamificados estereotipados de gênero sobre a autoeficácia, engajamento e desempenho de estudantes: análises quantitativas e qualitativasTakeshita, Maria José dos SantosDissertação
4-jun-2021Explorando o efeito de estereótipos na motivação e fluxo em ambientes gamificados na educaçãoMota, Jéssica da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso

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