00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - CEDU Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Cunha, Marlécio Maknamara da Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2947750321164221pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Elza Maria da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8658721923461828pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Andreza Fabricia Pinheiro da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0976909346312188pt_BR
dc.creatorAraújo, Laryssa Virgilio Pereira de-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4441102640109219pt_BR
dc.date.accessioned2021-09-21T20:53:33Z-
dc.date.available2021-09-21-
dc.date.available2021-09-21T20:53:33Z-
dc.date.issued2020-09-17-
dc.identifier.citationARAÚJO, Laryssa Virgilio Pereira de. Narrativas (auto)biográficas nas pesquisas sobre formação docente em geografia no brasil. 16 f. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro de Educação, Curso de Pedagogia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/7987-
dc.description.abstractTCC - ARTIGOpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Pedagogiapt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectNarrativas (auto)biográficaspt_BR
dc.subjectGeografiapt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectPesquisaspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleNarrativas (auto)biográficas nas pesquisas sobre formação docente em geografia no Brasilpt_BR
dc.title.alternative(Self) biographic narratives in training research teacher in geography in Brazilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoPesquisas (auto)biográficas têm oferecido diferentes e instigantes contrapartidas à formação docente. Este trabalho de conclusão de curso trata de pesquisa cujo objetivo foi constituir um levantamento bibliográfico sobre narrativas (auto)biográficas nas pesquisas brasileiras sobre formação docente em geografia. Apresento um possível caminho para futuras pesquisas com uma proposta metodológica para ida a campo. A relevância desta investigação consiste em averiguar a voz do professor de geografia que se pesquisa ou que pesquisa a outros/as por meio de narrativas (auto)biográficas. Em um sentido dos estudos direcionados às memórias de vivências durante a sua trajetória como docente e humano, a metodologia incidiu sobre trabalhos publicados em anais de três congressos que acolhem trabalhos sobre formação docente em geografia. A respeito desse universo de pesquisa, identificamos que são o total de nove, os estudos que discutem a Geografia por meio da abordagem (Auto)biográfica. Nos anais dos eventos investigados notou-se que as pesquisas voltadas para as necessidades formativas de docentes em geografia ainda são restritas. Os trabalhos, em sua maioria, estão debruçados sobre formação de professores no sentido mais amplo. Em outras palavras, o que está faltando é o ingrediente principal, a voz do professor.pt_BR
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