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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 19-fev-2020 | A afetividade e as configurações familiares na perspectiva de crianças participantes do projeto Transformar | Vieira, Luana Ventura | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-ago-2021 | Afetividade na educação: uma análise a partir das produções acadêmicas da Universidade Federal de Alagoas | Costa, Maria Josiete Oliveira da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 28-set-2021 | O atendimento educacional especializado durante a pandemia da covid-19: um estudo de caso no município de Pariconha - AL | Silva, Bianca Pereira da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-set-2021 | Atendimento educacional especializado em tempos de pandemia: um estudo de caso sobre o acompanhamento de estudantes com TEA em Água Branca – AL | Feitoza, Jéssica Lima | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-mar-2022 | Aulas online relatos virtuais sobre a importância das tecnologias num momento pandêmico | Silva, Vanessa Lima da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 15-ago-2018 | Avaliação da alfabetização no Brasil: discutindo os limites e as possibilidades da provinha Brasil | Siqueira, Ivo Gustavo de Paiva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 4-out-2022 | O brincar como instrumento auxiliar para o entendimento das emoções na infância: experiências de estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental | Souza, Jeysabel Pereira de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 22-mai-2019 | O brincar e as tecnologias digitais na educação infantil | Queiroz, José Lucas Dantas de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 16-mai-2018 | Considerações sobre o transtorno do espectro autista na sala de aula: um estudo de caso numa escola pública de Delmiro Gouveia - AL | Galdino, Érica Patrícia de Melo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-abr-2022 | O conto e o reconto na educação infantil: a experiência do estágio supervisionado do curso de Pedagogia da UFAL, Campus do Sertão | Santos, Taiza Ribeiro da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 20-out-2020 | Das políticas de educação especial às ações inclusivas em uma escola na zona rural do município de Água Branca - Alagoas | Torres, Manuela Ribeiro | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 17-fev-2022 | De pais a auxiliares educacionais: a relação entre família e escola durante a pandemia da COVID-19 | Castor, Kelly Suzana Leite | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 17-dez-2019 | A demonstração da afetividade no espaço escolar a partir de desenhos de estudantes do ensino fundamental | Santos, Luclécia da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 31-mai-2021 | Dificuldades de aprendizagem na escrita: reflexões sobre a disgrafia e a disortografia | Nascimento, Juliana Silva do | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 28-mai-2021 | Dislexia: reflexões sobre o papel da família e da escola | Silva, Jailma Xavier da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 17-out-2018 | Educação ambiental: entre a teoria e a prática de ensino na educação básica de Delmiro Gouveia - AL | Costa, Mariza Pereira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 24-mai-2022 | A equoterapia para crianças com necessidades educativas especiais: a experiência do Projeto Superação em Paulo Afonso – BA | Santos, Dayane Izidoro | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 24-jan-2019 | Exclusão escolar e exclusão na escola: um estudo com crianças no sertão alagoano | Araujo, Ana Paula Sandes | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 10-fev-2022 | Formação continuada para a inclusão | Lima, Gisleide da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-jun-2019 | Formação de professores e educação inclusiva: a perspectiva dos discentes do curso de licenciatura em pedagogia da UFAL / Campus do Sertão | Silva, Silvaneide Soares | Trabalho de Conclusão de Curso |
