00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) ICBS - INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Dissertações e Teses defendidas na UFAL - ICBS
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/riufal/5459
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Miranda, Cláudio Torres de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3769002800418778pt_BR
dc.contributor.referee1Wyszomirska, Rozangela Maria de Almeida Fernandes-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7961962447769999pt_BR
dc.contributor.referee2Santos, Almira Alves dos-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2389264304369432pt_BR
dc.contributor.referee3Teixeira, Geraldo Magella-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0553089994592057pt_BR
dc.creatorRodrigues, Sofia Kelly Cavalcante-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8592224997435412pt_BR
dc.date.accessioned2019-07-17T18:13:01Z-
dc.date.available2019-07-16-
dc.date.available2019-07-17T18:13:01Z-
dc.date.issued2011-12-19-
dc.identifier.citationRODRIGUES, Sofia Kelly Cavalcante. Estudo da associação entre desenvolvimento infantil e incapacidade ligada a transtorno mental materno. 2019. 75 f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) – Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde, Programa de Pós Graduação em Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2011.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5459-
dc.description.abstractDuring early childhood the family ties, mainly with their mothers are essential to the development of the child. One of the risk factors for child development is the impairment of maternal adequate mental health. Our hypothesis is that there is na association between child development and disability from common mental disorders (CMD). Cross-sectional study in which participants were children aged 2 to 6 years of age enrolled in two day care centers and their mothers. The two nurseries are located in the 7th district of the city of Maceió, Alagoas. The children had their development assessed by the Denver II in their personal - social and language dimensions of and the mothers had their mental health assessed by the SRQ-20 and disability associated with the SDS. In addition, a questionnaire was applied for evaluation of the socio-demographic variables and selected risk factors. The percentage of mothers with CMD was high (23.9%), and the percentage of delay in child development was also high (personal social 26.8% and language 52.1%), but there was no statistical association. There was no association between delays in social and personal development as well as development of language with disability associated with maternal CMD (p = 0.99 and p = 0.57 respectively). Logistic regression showed a significant association between delay in social and personal development "age of the child" (OR = 8.07, 95% CI = 2.49 to 26.12). With regard to the delay in language development were significant associations with the variables "number of children" (OR = 4.58 95% CI = 1.03 to 20.27) and "maternal age" (OR = 2.47 95% CI = 0.87 to 6.96). These results infer a percentage of delay in the social personal development and of language in the sample of children attending the daycare. It is suggested to carry out further studies to prove the existence of this high percentage of delay children developmental that may have important implications in the lives of these people.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ciências da Saúdept_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectSaúde mentalpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento infantilpt_BR
dc.subjectSaúde mental maternapt_BR
dc.subjectTranstornos mentais comunspt_BR
dc.subjectClasse socialpt_BR
dc.subjectDevelopmentpt_BR
dc.subjectChildpt_BR
dc.subjectMental Healthpt_BR
dc.subjectMotherpt_BR
dc.subjectDisabilitypt_BR
dc.subjectSocial Classpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA::EPIDEMIOLOGIApt_BR
dc.titleEstudo da associação entre desenvolvimento infantil e incapacidade ligada a transtorno mental maternopt_BR
dc.title.alternativeAssociation study of child development and disability linked to maternal mental disorderpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.resumoDurante a primeira infância os vínculos familiares, principalmente com a mãe são fundamentais ao desenvolvimento da criança. Um dos fatores de risco para o desenvolvimento infantil adequado é o comprometimento da saúde mental materna. A hipótese deste estudo é que exista associação entre o desenvolvimento da criança e a incapacidade resultante de Transtornos Mentais Comuns (TMC). Foi um estudo do tipo transversal em que os participantes foram crianças de 2 a 6 anos de idade matriculados em duas creches e suas respectivas mães. As duas creches estão localizadas no 7ºdistrito da cidade de Maceió, Alagoas. As crianças tiveram seu desenvolvimento avaliado pelo Denver II em suas dimensões pessoal social e de linguagem e as mães tiveram sua saúde mental avaliada pelo SRQ-20 e a incapacidade associada pelo SDS. Além disso, foi aplicado questionário de variáveis sócio-demográficas e fatores de risco selecionados. A percentagem de TMC nas mães avaliadas foi alta (23,9%), a percentagem do atraso no desenvolvimento infantil encontrado nas creches avaliadas também foi considerável (pessoal social 26,8% e linguagem 52,1%), mas não estavam relacionadas entre si. Não houve associação entre atraso no desenvolvimento pessoal social e da linguagem com incapacidade materna associada ao TMC (p= 0,99 e p= 0,57 respectivamente). A regressão logística mostrou associação significativa entre atraso no desenvolvimento pessoal social e “idade da criança” (OR = 8,07; IC 95% = 2,49 - 26,12). Com relação ao atraso no desenvolvimento da linguagem as associações significativas foram com as variáveis “numero de filhos” (OR= 4,58 IC 95% = 1,03- 20,27) e “idade da mãe” (OR = 2,47 IC 95% = 0,87- 6,96). Estes resultados inferem uma alta percentagem de atraso no desenvolvimento pessoal social e da linguagem na amostra das crianças que frequentavam as creches. É sugerida a realização de outros estudos para confirmar a existência desta percentagem de atraso no desenvolvimento infantil que pode ter repercussões importantes na vida destas pessoas.pt_BR
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