A complexidade do processo de democratização e de participação na elaboração do plano estadual de educação de Alagoas 2006-2015

Souza, Somaya de Albuquerque

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00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO Dissertações e Teses defendidas na UFAL - CEDU

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Melo, Adriana Almeida Sales de	-
dc.contributor.advisor1Lattes	MELO, A. A. S.	por
dc.contributor.referee1	Verçosa, Elcio de Gusmão	-
dc.contributor.referee1Lattes	VERÇOSA, E. G.	por
dc.contributor.referee2	Gomes, Alfredo Macedo	-
dc.contributor.referee2Lattes	GOMES, A. M.	por
dc.creator	Souza, Somaya de Albuquerque	-
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/7989312952426911	por
dc.date.accessioned	2015-08-25T18:16:40Z	-
dc.date.available	2007-05-10	-
dc.date.available	2015-08-25T18:16:40Z	-
dc.date.issued	2007-04-16	-
dc.identifier.citation	SOUZA, Somaya de Albuquerque. A complexidade do processo de democratização e de participação na elaboração do plano estadual de educação de Alagoas 2006-2015. 2007. 145 f. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Centro de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2007.	por
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/277	-
dc.description.abstract	This work aims at analyzing the complexity of the democratization process and the participation of the Management Committee in the elaboration of the Education State Plan of Alagoas for the period of 2006 up to 2015. The work has as main objectives: to identify the context of the educational planning in Brazil and in the State of Alagoas, and to characterize the democratization process and the participation in the educational planning in the cited state during the XXI century. Besides the participating observation, some semi-structured interviews were carried out, and two categories were chosen to analyze the material: democracy and participation. The non-existence of popular participation practices of some thematic subcommittees has brought difficulties to the mobilization with several collective political subjects to discuss and elaborate proposals of the Education State Plan of Alagoas.	eng
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Alagoas	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação	por
dc.publisher.initials	UFAL	por
dc.rights	Acesso Embargado	por
dc.subject	Democracy	eng
dc.subject	Participation	eng
dc.subject	Education state plan	eng
dc.subject	Democracia	por
dc.subject	Participação	por
dc.subject	Plano Estadual de Educação	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.title	A complexidade do processo de democratização e de participação na elaboração do plano estadual de educação de Alagoas 2006-2015	por
dc.title.alternative	The complescity of the democratization process and the participation in the elaboration of Alagoas education state plan	eng
dc.type	Dissertação	por
dc.description.resumo	Este trabalho se propõe a analisar a complexidade do processo de democratização e de participação do Comitê Gestor na elaboração do Plano Estadual de Educação do Estado de Alagoas (PEE/AL) 2006-2015. Tem como objetivos principais: identificar o contexto do planejamento educacional no Brasil e no Estado de Alagoas, além de caracterizar o processo de democratização e de participação no planejamento educacional neste Estado no decorrer do século XXI. Além da observação participante, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e escolhidas duas categorias para análise: democracia e participação. A inexistência de práticas de participação popular de alguns sub-comitês temáticos dificultou a mobilização com os vários sujeitos políticos coletivos para a discussão e elaboração das propostas do PEE/AL.	por
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