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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
13-abr-2020 | Perspectivas dialógicas e decoloniais sobre identidade e formação docente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo autoetnográfico | Lima, Josenice Cláudia Moura de | Tese |
27-mai-2020 | Uma experiência gamificada em aulas de inglês na escola pública: repercussões e reconstruções | Lacerda, Lianna Maria Tavares de | Dissertação |
31-mar-2020 | Letramento fonológico crítico : ressignificando o ensino de fonologia na aula de inglês como língua adicional | Tibana, Adriana Lopes Lisboa | Tese |
16-mar-2020 | A Literatura de Cordel no Ensino de Língua Inglesa: uma proposta pedagógica | Farias, Natália Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
29-abr-2020 | As mídias eletrônicas no contexto escolar: ferramentas inovadoras no ensino de língua inglesa numa escola pública de educação básica de Palmeira dos Índios – AL | Costa, Romério Alves da | Trabalho de Conclusão de Curso |
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Orientador
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Programa
Agência de Fomento
Tipo de Documento
Data de Publicação
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Contém Objeto Digital