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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
10-fev-2015Gêneros como construções identitárias nas aulas de Língua Inglesa do Ensino Médio: um estudo sobre letramento críticoLima, Josenice Cláudia Moura deDissertação
26-nov-2015A gênese da referenciação-tópica em processos de escritura de histórias em quadrinhos da Turma Da Mônica: criação textual de alunas recém-alfabetizadasSilva, Dennys Dikson Marcelino daTese
13-mar-2015Aspectos do processo de nasalização automática em uma variedade do português falado no RecifeMendonça, Ana Maria Santos deDissertação
6-nov-2015Narrativas pessoais: uma proposta de ensino da produção escrita em espanholKozow, LúciaTese
23-mar-2015Histórias de aprendizagem da língua inglesa através de videogames: uma experiência em pesquisa narrativaSilva, Ritaciro Cavalcante daDissertação
31-ago-2015Metáforas em reportagens da revista Época: uma análise retóricaSantos, Franciane da SilvaDissertação
24-ago-2015O processo de constituição do gênero discursivo “desenho infantil escolar”: um olhar sobre o ato narrativo de desenharSilva, Wellington BarbosaTese
20-ago-2015Uma análise retórico-textual da citação como argumento de autoridade no artigo científicoMorais, Eduardo Pantaleão deDissertação
20-ago-2015Morte-mercadoria na sociedade contemporânea: análise dos discursos de negativação e positivação da morte no capitalismoPimentel, Mercia Sylvianne RodriguesTese
13-mar-2015Aquisição do onset complexo no desenvolvimento fonológico típico em crianças entre 2;6 e 5;11 de idade, estudantes de uma creche-escola municipal pública de Maceió-ALCastro, Maraísa Espíndola deDissertação

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