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10-fev-2015Gêneros como construções identitárias nas aulas de Língua Inglesa do Ensino Médio: um estudo sobre letramento críticoLima, Josenice Cláudia Moura deDissertação
28-mar-2019Gêneros multimodais e práticas de letramento em livros didáticos de língua portuguesaSantos, Manuel Álvaro Soares dosDissertação
5-mai-2018Justiça social e letramento crítico: reflexões sobre o ensino de inglês como língua adicional no projeto Casas de Cultura no campus da UFALSantos, Benyelton Miguel dosDissertação
2-mai-2018A polifonia em práticas de letramento acadêmico de alunos de LetrasSoares, Maria Vanessa da SilvaDissertação
8-jun-2012Questões de escrita em textos espontâneos produzidos por estudantes do PROEJAWhite, Marlúcia Alves SecundoDissertação
14-ago-2018Reflexões sobre a prática docente e o ensino de Língua inglesaFarias Neto, JosenildoDissertação
16-ago-2012No engraçado há “graça”?: o discurso religioso na mídia e os efeitos de sentido do humorSouza, Catiane Rocha Passos deDissertação
23-mar-2015Histórias de aprendizagem da língua inglesa através de videogames: uma experiência em pesquisa narrativaSilva, Ritaciro Cavalcante daDissertação
15-mai-2018Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência inglês: identidades em construçãoFreitas, Juliano Bezerra Brandão deDissertação
25-mar-2019O humor na sala de aula: proposta para o desenvolvimento da compreensão leitoraAssis, João Paulo Holanda deDissertação

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