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28-mai-2020Processos de apropriação do discurso de outrem em enunciados escolares escritos em língua inglesaSantos, Andre Cordeiro dosTese
17-dez-2020O antigo discurso do novo ensino médio na tela: memória e silenciamentoSantos, Lavoisier Almeida dosTese
19-dez-2016Forma pura e forma material: língua, oralidade e escrita a partir de HjelmslevLima, Dayanne TeixeiraDissertação
27-jun-2016“#Somos todos macacos”. O preconceito racial no futebol: discurso e memóriaSantos , Aline dosDissertação
25-mar-2019Os mecanismos de coesão e coerência para a configuração de reportagens escritas por alunos do 9º ano do Ensino fundamentalSilva, Maria Quitéria daDissertação
26-fev-2016“Mas Pode Ser Diferente, Não É, Professora?”: análise das experiências estéticas e cotidianas no ensino de Língua Portuguesa em uma turma de EJA de AlagoasCosta, Carla NavarroDissertação
17-dez-2015A formação do leitor/produtor de textos como sujeito crítico: proposta de ação pedagógica em uma turma do 8º ano do Ensino fundamentalMenezes, Wanderlúcia Reis deDissertação
18-fev-2016O blog na escola: (Re)significando a escrita pelo hipertextoSilva, Hélia Pinheiro Morais daDissertação
25-fev-2016O jornal mural na EJA: possibilidade de aproximação entre língua e sujeito por meio de atividades de leitura e retextualização de entrevista jornalísticaJesus, Luciana Barros Rodrigues deDissertação
9-ago-2018Narrativas digitais como espelhos para diferentes realidades locais na esfera rural escolar em Palmeira dos Índios: reconstruindo práticas de letramento com turmas do 8º ano do ensino fundamentalBarbosa, Luana de FariasDissertação

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