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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
31-mar-2020 | Letramento fonológico crítico : ressignificando o ensino de fonologia na aula de inglês como língua adicional | Tibana, Adriana Lopes Lisboa | Tese |
8-dez-2020 | O impacto do uso da tecnologia enquanto estratégia didática no ensino de literatura em língua inglesa: relato de experiência | Pereira, Waleska Maria de Souza | Trabalho de Conclusão de Curso |
30-nov-2021 | O jornal digital de sala de aula : reaproximando os alunos da comunidade local pelas práticas de letramento no PIBID/Letras-UFAL | Silva, Welita Maria da | Trabalho de Conclusão de Curso |
31-jul-2020 | Letramento crítico e decolonialidade no ensino de língua inglesa na educação de jovens e adultos (EJA) | Marques, Simon de Sena | Dissertação |
19-mar-2021 | Formação com professores de língua inglesa e decolonialidade: reflexões de uma docente pesquisadora em um estudo autoetnográfico | Agra, Christiane Batinga | Tese |
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Instituição
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Programa
Agência de Fomento
Tipo de Documento
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Contém Objeto Digital