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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
13-abr-2020 | Perspectivas dialógicas e decoloniais sobre identidade e formação docente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo autoetnográfico | Lima, Josenice Cláudia Moura de | Tese |
17-fev-2020 | O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico Libras/Língua Portuguesa | Oliveira, Carlos Alberto Matias de | Dissertação |
29-abr-2020 | Bilinguismo e seu impacto no desenvolvimento infantil até a fase adulta | Moura, Larissa Daniella Belo da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
29-fev-2020 | Crenças de professores no ensino de língua inglesa na educação básica: reflexos do fazer pedagógico | Silva, Fernanda Dória da | Trabalho de Conclusão de Curso |
29-fev-2020 | Cidadania escolar: uma proposta de prevenção e combate ao cyberbullying nas aulas de inglês | Ferro, Ariane Ferreira | Trabalho de Conclusão de Curso |
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