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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
20-nov-2017 | Uma possibilidade para a ação de educar: a emancipação intelectual em Jacques Rancière | Gonçalves, Sidney César Dias | Especialização |
27-nov-2019 | A teoria do agir comunicativo na perspectiva de Jurgen Habermas: implicações filosófico-educativas para a redução dos litígios sociais | Silva, Gustavo de Melo | Dissertação |
24-out-2017 | Mulheres camponesas: uma discussão filosófica acerca da educação e do feminismo | Silva, Edcleide da Rocha | Especialização |
30-mai-2017 | A força reconstrutiva da ação comunicativa na educação: à perspectiva de Habermas | Andrade Neto, Virgílio | Dissertação |
6-nov-2017 | Adorno e a educação contra a barbárie: uma análise filosófica sobre as políticas pedagógicas no Brasil e seus reflexos na educação | Machado, Alisson Douglas da Silva | Especialização |
7-ago-2020 | Práticas de avaliação para a aprendizagem na perspectiva da gamificação no ensino superior | Lins, Ithayse Ramos Rocha | Dissertação |
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Assunto
Áreas de conhecimento
Sigla da Instituição
Programa
Agência de Fomento
Tipo de Documento
Data de Publicação
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Tipo de Acesso
Contém Objeto Digital