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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
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6-jun-2019 | Avaliação da aprendizagem no ensino híbrido: considerações a partir de interfaces digitais | Silva, Maria Quinor Vicente da | Dissertação |
19-jul-2018 | Protagonismo e resistência: a educação do campo e as práticas pedagógicas na perspectiva da reapropriação da experiência no campesinato alagoano | Nunes, Carlos Henrique Ferreira | Dissertação |
5-dez-2011 | Interação em salas de aula virtuais: a contribuição da linguagem gráfico-visual | Coelho, Elizete da Silva | Dissertação |
11-mai-2011 | PROJOVEM Urbano: o simulacro de um discurso de inclusão social | Silva, Elizângela Patrício da | Dissertação |
2-ago-2013 | A tradição humanista no Ensino secundário de Alagoas (1839 - 1889): herança de antigas matrizes | Silva, Fabrícia Carla de Albuquerque | Dissertação |
18-fev-2011 | Sentidos e significados da atividade prescrita e realizada: analisando o processo da alfabetização e letramento | Araujo, Isabela Rosália Lima de | Dissertação |
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Instituição
Agência de Fomento
Tipo de Documento
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Contém Objeto Digital